在浙江财经学院，有一个专门为后勤服务人员开办的，被师生们称之为大学校园里的“民工大学”的文化补习班，来这里打工的清洁工、寝室管理员等，不仅可以凭自己的劳动赚钱，而且可以享受免费读书的特殊福利。
这确实是一条令人心生感动的新闻。其一，体现了对民工实实在在的关爱。这些在大学从事后勤服务工作的民工，年龄大多在40多岁，因为家境贫困、年幼失教等各种原因，文化程度不高，身处现代社会、知识经济年代，文化无疑是影响他们致富、改善生活质量乃至提高社会地位的一大制约因素。因此，帮助他们补习文化，相比于物质层面的福利待遇上的改善和提高，无疑同样需要，甚至更加重要和迫切。
其二，有助于构建起平等、融洽、和谐的新型人际关系。虽然许多学员是大字不识几个的民工，但给他们上课的却是该校的研究生，有学经济史的、有学会计的、有学金融的。迥异的身份、悬殊的职业形成的反差，都化解在友爱和信任之中，于是，同处一个教室，零距离地接触，没有地位的歧视，老师“上课很认真，每堂课都制作了专门的PPT（幻灯片）”，“学员学得也很认真，在学校后勤集团统发的作业本上密密麻麻写满了字”。彼此如此真诚相待，平等相处，正是一种让人十分渴盼的社会新风。
其三，弘扬了普及民众文化的优良传统。知识分子到工农群众中去，车间地头成了课堂，教他们识字学文化，曾是我们十分熟悉和亲切的景象。如今，虽然教育已相当普及，但对于许多已错过了接受义务教育年龄的民工来说，无论自身年龄、生活的压力以及受现在教育资源的限制，都已不可能让他们重返课堂，而现时的各种成教、网络教育等模式又并不适合他们，因此，这种免费的“文化补习班”，对于扫除民工中的文盲，进而提高他们的文化水平和素养，是尤其需要的。
因此，大学校园里的“民工大学”，实在值得为之大声喝彩。当越来越多的农村富余劳动力向城市转移，这样充满真切实在的温情爱意的“民工大学”，对于帮助他们尽快融入城市化之中，真正掌握自己的命运，不仅多多益善，更期待出现更多的模式和版本，而这当然需要全社会的共同努力。（8G6）
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