2009/12/16北京青年报
钱夙伟(浙江 职员）
在近日举行的“2009小学校长行动智慧”论坛中，来自南京的北京教育学院附属小学校长王九红，讲述了自己的大胆尝试——去年初，他取消了四年级某班学生周一至周五的数学作业，将近两年的时间里，学生的成绩不降反升，班级总成绩在全年级也变落后为领先。（12月15日《新闻晨报》）
这个小消息，让人眼前一亮。现行教育体制之下，学习压力早已让学生们不堪重负。从初中、小学甚至幼儿园“起跑线”开始，学校和家长们已经在着眼于高考。于是，传统的书包已放不下越来越多的课本，有些小学生不得不像出远门似的拉着旅行箱上学。作业往往要做到深夜，而且越来越难——在央视的一档节目里，小学生的题目，连名人们也纷纷交白卷。孩子们弱小的肩膀，早早地承载着成人世界沉重的功利负荷，孩子的天性被肆意剥夺和摧残。而所有的自私，都被赋予爱的名义，却不知道这于孩子，是多么沉重甚至残忍的爱。说到底，小学生的学习压力，是大人在把自己的意志强加给孩子，其实也是出于大人自己的功利目的。
实际上，在这个年龄，属于孩子们的，本应是无忧无虑的童年，即便是学习，也该是快乐的。于他们，分数根本不重要，甚至连给学习打分都不需要。
也因此，即使现行的高考模式目前无法改变，也至少要让我们的教育多一些“行动智慧”。事实证明，要破“减负困局”、“教育困局”，首先是尊重孩子，教育只能是因势利导，而不是强人所难，于小学生，尤其如此。取消小学生家庭作业，并非着眼于成绩，却让孩子们的成绩“不降反升”，无疑更佐证了其可行性。
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