2011年01月26日河南商报
■钱夙伟（职员）
当“奥数”成为过街老鼠人人喊打的时候，人大附中校长刘彭芝在一次会议上动情地喊出了“奥数不是反革命”。她认为现在的“奥数”已经被严重妖魔化了，但是数学是鉴别超常儿童的重要参照，“奥数”对这部分儿童的智力开发是有好处的。（1月25日《中国青年报》
虽然“奥数”已成为中小学生沉重的负担，但这并非“奥数”的原罪。数学是理科的基础，而数学又是异常枯燥的一门学科。“奥数”这样的形式，于求知欲旺盛、又争强好胜的年龄段的孩子，有着事半功倍的鼓励和激发作用。如果正确对待，“奥数”与素质教育本来可以相得益彰。
因此，全面叫停“奥数”培训，针对的应是加重学生负担、借“奥数”牟利，遏制的是“奥数”的低龄化、全民化和功利性，并非就要把洗澡水与婴儿一起泼掉，从此将“奥数”斩草除根。在“奥数”与应试教育脱钩的前提下，大可对“奥数”培训进行积极引导，以孩子的兴趣为主导因人而异地施教。对于确有天赋的学生，学校甚至还应该创造学习的条件。针对人大附中“早培班”，公众也大可不必“大棒相向”。
显然，一方面，要避免义务教育被“奥数”“捆绑”，以至于“奥数”成为无数孩子难以承受之重；另一方面，不能一味简单“封杀”，矫枉过正以致妖魔化“奥数”，这更是一种可怕的倒退。消减近年来“奥数”的狂热，回归到理性的层面，才是“奥数”之幸。
2011年1月26日华商晨报华商论见
别把“奥数”妖魔化
钱夙伟
近日，中国人民大学附属中学校长刘彭芝喊出了“奥数不是反革命”。她认为，由于家长望子成龙、一些培训机构漫天要价，加重了学生负担，以致于现在奥数被严重妖魔化了。但是数学是鉴别超常儿童的重要参照，奥数对这部分儿童的智力开发是有好处的。（1月25日《中国青年报》）
尽管从教育部到各地教育部门明令严禁，但对于愈演愈烈的“疯狂奥数”，并没有起到应有的降温作用，因为“奥数”本来就有其存在的意义。
虽然“奥数”已影响到正常的教学，成为中小学生沉重的负担，但这并非“奥数”的原罪。“奥数”对于求知欲旺盛、又争强好胜的少年，有着事半功倍的鼓励和激发作用。事实上，对近年来推动广大少年儿童学习数学的热情，“奥数”功不可没。如果正确对待，“奥数”与素质教育本来可以相得益彰。
因此，现在全面叫停“奥数培训”，针对的应是加重学生负担、借“奥数”牟利的行为，遏制的是“奥数”的低龄化、全民化和功利性，并非就要把洗澡水与婴儿一起泼掉，从此将“奥数”斩草除根。
在“奥数”与义务教育脱钩的前提下，大可对“奥数”积极引导。一方面，要避免义务教育被“奥数”绑架，以至“奥数”成为无数孩子难以承受之重；另一方面，不能一味简单“封杀”，矫枉过正，以致妖魔化“奥数”，这显然更是一种可怕的倒退。消弭近年来“奥数”的狂热，回归到理性的层面，才是“奥数”之幸。
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