2011-11-11黔中早报喷水池
钱夙伟(浙江湖州 职员)
前天中午12点,贵州大学北校区勤工俭学服务中心举行了一次另类诚信教育活动:写出作弊经历,送一个水煮鸡蛋。主办方联想IDEA高校精英汇负责人陆生伟介绍,学生只要在分发的卡片上填写作弊的时间、地点,简单介绍使用作弊的手段,就可以免费领取一个水煮鸡蛋。在现代社会中,诚信显得越来越重要。针对作弊普遍、手段高明的现象,他觉得有必要让大家都认真地反思一下。在后续的活动中,主办方给每个领了鸡蛋的同学还发了一张可用作书签的“忏悔卡”。(11月10日《黔中早报》)
有同学说:“作弊得鸡蛋,很有趣。”这或许很形象地表明了这个所谓的另类诚信教育活动,其效果是适得其反的。“作弊得鸡蛋”竟然“很有趣”,有可能让同学们产生“作弊”也“很有趣”的错觉。
从根本上说,作弊是人的品质问题。按照陶行知先生“知行合一”的理念,“行是知之始,知是行之成”,认识事物的道理和实行其事,应该是一回事,只有“知”和“行”的统一,才称得上善。然而,我们的不少学生,“知”和“行”却是割裂的,虽然他们“知”的水平可能并不低,然而其“行”,却到了需要严加防范的程度。这样严肃而令人沉重的问题,岂是“作弊得鸡蛋”这样近乎游戏的“教育”方式能承载得了的。
“作弊得鸡蛋”这样的所谓“另类诚信教育活动”,其实并非偶然,暴露出我们教育的肤浅、应付、简单。而置于娱乐至上的背景之下,甚至哗众取宠,追求眼球效应。这样的教育,让学生淡漠了作弊的严重性,淡化了作弊的可耻性。
其实,对于作弊,于大学生,不会不懂得其可耻。许多同学知其不可为而为之,主要是疏于防范。因此,加强对作弊的防范和惩处,让每一个敢于越过底线的学生都付出代价,其实就是最好的诚信教育。
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