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杂谈:合唱《伤不起》孩子伤不起

   2017-12-02 新浪博客小斑马8610
核心提示:据《成都晚报》昨日报道,当一群十来岁的小学生,睁着天真无邪的眼睛,大声齐唱:“电话打给你,美女又在你怀里,我恨你恨你恨你恨到心如血滴,伤不起,真的伤不起……”这样的场面是不是够荒诞?近日,一段名为“小
2017年12月2日88号杂谈:

2012年03月08日重庆商报
钱夙伟(浙江 职员)


据《成都晚报》昨日报道,当一群十来岁的小学生,睁着天真无邪的眼睛,大声齐唱:“电话打给你,美女又在你怀里,我恨你恨你恨你恨到心如血滴,伤不起,真的伤不起……”这样的场面是不是够荒诞?近日,一段名为“小学生校车上集体合唱”的视频在各大网站疯传。对此,教育专家表示,校车上应多放符合主流价值观的儿歌。

  视频中,据称还有一名疑似教师的男士不时冲着学生们喊:“大声一点,唱整齐啦!”另一男子在一旁附和:“有摄像,你们赶紧好好唱!”于是,约三四十位小学生坐在行进中的校车内,整齐地唱着《伤不起》:“你的四周美女有那么多,但是好像只偏偏看中了我,恩爱过后,就不来找我……”

  如此“火辣”的歌词,即便成人唱出口都会脸红心跳,更何况是出自不谙世事的小学生之口,这让人情何以堪。

  教师指挥学生唱“神曲”,显然过于荒诞,实际上却并不偶然。现在,整个社会几乎都在对孩子的“成人化”持怂恿的态度,比如林林总总的各类歌赛、舞赛、模特赛甚至选美赛,辈出的“新人”越来越小。稚嫩的小歌手盛装上场,扭臀曲腰故作姿态,装出多愁善感的样子,沉浸在“情爱”、“失恋”、“风月”的成人歌境中不亦乐乎;还未成年的少女在T台上着泳装走猫步,甚至七八岁的童男童女大跳热舞,而那些成人观众居然还在大声喝彩……

  虽然孩子们未必就会因此去追求”香车美女“,但毕竟是过早进入了本不该属于他们的生活,因此不可避免地会产生一定的不良影响。曾有报道说,一个12岁的女孩迷恋并沉溺于木子美的文章,她的母亲察觉异常,到网上看了此书后,愤然怒斥:“难道就没人管管这种不顾廉耻、伤风败俗的人吗!”这话或许有失偏激,但木子美的文章不适合12岁的女孩阅读,却是无可置疑的。

  现在,不适宜未成年人的精神食粮,长驱直入孩子们的童稚世界,已是不争的事实,且也在影响着他们的成长,“成人化”已是孩子不能承受之重。

  由此,我们虽然不必对教师指挥小学生合唱《伤不起》之类个案“上纲上线”,但如何用适合孩子的精神文化食量去引导他们,却是必须正视的问题。毕竟,孩子正处于模仿和好奇的年龄阶段,周围环境的潜移默化,已经足以让他们“无师自通”,大人们竟然还要如此“热情”地“鼓励孩子们接受成人化的情感”,这多多少少是一种“催熟”。

  过早而且扭曲的成人化教育、“催熟”之下,孩子们失去的不仅是纯真,而且可能影响其心智发育、性格养成,并影响其健康成长,让孩子们失去美好的未来。

老师指挥唱“神曲”让孩子伤不起
2012年3月8日潮州日报
钱夙伟

  当一群十来岁的小学生,睁着天真无邪的眼睛,大声齐唱:“电话打给你,美女又在你怀里,我恨你恨你恨你恨到心如血滴,伤不起,真的伤不起……”这样的场面是不是够荒诞?昨日,一段名为《小学生校车上集体合唱》”的视频在各大网站疯传。教育专家表示,校车上应多放符合“主流价值观”的儿歌。(3月7日《成都晚报》)

  视频中,据称还有一位疑似老师的男士不时冲着学生们喊:“大声一点,唱整齐啦!”另一男子在旁附和:“有摄像,你们赶紧好好唱!”于是,约三四十位小学生坐在行进中的校车内,整齐地唱着《伤不起》:“你的四周美女有那么多,但是好像只偏偏看中了我,恩爱过后,就不来找我……”这样“火辣”的歌词,即使大人都会脸红心跳。

  老师指挥唱“神曲”,显然过于荒腔走板,实际上却并不偶然。现在,整个社会几乎都在对孩子的“成人化”持怂恿的态度,比如林林总总的各类歌赛、舞赛、模特赛甚至选美比赛,辈出的“新人”越来越小。稚嫩的小歌手盛装上场,扭臀曲腰故作姿态,装出多愁善感的样子,沉浸在“情爱”、“失恋”、“风月”的成人歌境中。还未成年的少女在T台上着泳装走猫步,甚至七八岁的童男童女大跳探戈,而那些大人观众们居然还为其“水准”喝彩。

  虽然孩子未必就会因此去追求“跑车美女”,但毕竟过早地进入了本来不该属于他们的生活,也因此,不可避免地会产生不良的影响。曾有报道,一个12岁的女孩迷恋并沉溺于木子美的文章,她的母亲察觉异常,到中国博客网看了此书后,愤然怒斥:“难道就没人管管这种不顾廉耻、伤风败俗的人吗!”这或许有失偏激,但木子美的文章不适合12岁的女孩,却不可否认。然而现在,不适宜未成年人的精神食粮,长驱直入孩子们的世界,已是不争的事实,而且在影响他们的成长,“成人化”已是孩子不能承受之重。

  也因此,我们虽然不必对老师指挥小学生合唱《伤不起》之类“上纲上线”,但如何引导孩子,却是个必须正视的问题。本来,孩子正处于模仿和好奇的年龄阶段,周围环境的潜移默化,已经足以让他们“无师自通”,大人们竟然还要如此地“鼓励孩子们接受成人化的情感”,这多多少少是一种“催熟”。如此过早而且是扭曲的成人化之下,失去的不仅是孩子的纯真,而且,有可能影响孩子的心智与学习,最终当然有害于他们的健康成长。

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