2017年12月2日88号杂谈:
2012年8月8日教师报
钱夙伟
据《黔中早报》7月29日报道，贵州今年已将计算机科学与技术、艺术设计、汉语言文学等专业列入预警名单，如果这些专业连续3次进入该项名单，将可能停止招生。贵州省教育厅高教处处长何秀黔介绍，为提高高校人才培养质量，建立了本科专业预警及退出机制。目前已进入预警名单的专业，将缩减部分招生计划。但一些民族特色类专业，即使需求量小，也不会面临淘汰。
这无疑是对学生的负责。曾有一段“80后大学生火烧毕业证”视频在网络疯传。视频的主人公毕业于湖北某学院英语教育专业，因求职5年屡屡受挫，一把火烧掉了大学毕业证书，并用手机将这一过程拍摄下来，上传到互联网，在网民中引起不小震动。大学生求职四处碰壁，其实已是普遍的现象。由于专业设置与市场脱节，因此造成就业岗位的“僧多粥少”，已经在进一步地加剧着大学生的“就业难”。这显然是社会资源的极大浪费，这对于家庭培养一个大学生数万元的投入成本和学生本人付出的心血和青春，是不公平的。
当然，大学不是职业培训所，大学是为社会培养各个方面的人才，保证社会科学文化的全面均衡发展，因此，某些冷门专业、民族特色类专业，不能一味与市场接轨，否则有可能后继无人。但这显然不是学生需要承担的责任。对于学生来说，就读大学，主要就是为了自己今后的就业，而且，无论如何，生存总是第一位的。因此，专业的设置，首先应把学生的充分就业放在第一位。
对于学生而言，由于信息的不对称，或者是出于“白领情结”，在专业的选择上，往往是盲目的。也正因此，使得一段时间里，诸如金融、财经、计算机等成为“热门”专业，而一旦毕业，才发现这些专业的就业岗位已经饱和。而这在很大程度上正是有关部门的无所作为，对大学生的专业选择，缺乏必要的指导和引导，尤其是专业设置没有预警机制。
建立专业的预警及退出机制，将专业设置与市场需求对接，可以从源头上合理安排教学资源，限制就业机会不大的学校、专业的盲目扩招，将学生及早地分流到其他的教育层次，培养目前就业市场的紧缺人才，保持“热门”不热，“冷门”不冷，既充分满足社会的人才需求，又实现毕业生的充分就业。大学毕业生只有实现理想岗位的就业，才能实现自己的最大价值。因此，建立专业的预警及退出机制、淘汰低就业率专业，不仅是社会的幸事，也是学生的福音。
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