2017年12月2日88号杂谈:
2012年11月7日教师报
钱夙伟
据《安徽商报》11月4日报道，按照教育部的统一要求，安徽省教育厅拟规定，体育科目今后将可能进入高考综合评价体系——在高中学业水平考试中将增加体育科目。按照安徽省现行高考政策，应届考生的学业水平测试所有科目都达到C级或合格以上、综合素质评价每个方面都达到C级或合格以上，方可读二本以上院校。这意味着，新政实施后，如果考生在体育测试中得了“D”，补考也不及格，那就不能被二本批次以上院校录取。
大学生体质下滑，已成为“人才培养中必须面对的一个问题”。比如北京大学2011级学生两周军训期间，近3500名学生累计看病超过6000人次，特别是第一周，晕倒者众多。
青少年的体质，是国民整体素质的重要组成部分。以前常说“身体是革命的本钱”，对于青少年，健康素质更是今后人生的基础。而且，体育的意义绝不不仅于此，当年毛泽东在《新青年》上发表的《体育之研究》中，就阐述了体育“强筋骨、增知识、调感情、强意志”的四大作用，因此重申学校教育要“三育并重”，而其中“体育占第一位置”。
现在，在应试教育的压力之下，青少年体育的时间被最大限度地挤占了。沉重的学业负担，让他们很少有空余的时间从书本和作业中抽出身来。另一方面，对于热爱体育的青少年，也缺乏全民健身的活动空间，而全社会急功近利的商业化之下，贵族体育消费却又不断兴起，体育资源的如此畸形分配，更在拒青少年于体育的大门之外。
于是，近年来，青少年的体能与运动素质持续下降、视力不良率居高不下、超重与肥胖比例迅速上升。同时，越来越多的青少年沉溺于网络游戏而不能自拔，“网瘾”成为严重的社会问题。虽然我国的竞技体育令世人瞩目，但这种举国体制下的成就，掩盖不了全民健身运动，尤其是青少年体育的落后，以及因此对国民素质的严重影响。
因此，为了弥补学校体育的薄弱环节，体育成绩入高考，已是势在必行。只有如此，才能“倒逼”家长、学校和全社会都来重视青少年的体育，从而让青少年拥有更多体育活动的空间和时间。实际上，唯有如此，全社会都寄予厚望的大学生，乃至所有的青少年，在“文明其精神”的同时“野蛮其体魄”，才有可能实现。
找紧固件，买紧固件，卖紧固件，就上88号五金门户网请认准网址(www.bshib.com)
