2013年10月16日教师报
钱夙伟
“吾日三省吾身：高否？富否？帅否？否，滚去学习！”在内江六中高三(14)班黑板上方，这样的一则冲刺标语显得格外醒目。学校高三(5)班的周海帆同学表示：“我们都觉得这样的标语很个性，符合我们95后的气质，秒杀‘宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来’，那种话从小听到大都听腻了。”据了解，此标语是在该班级一位同学提出后，经过全班公选后悬挂的。（10月8日《华西都市报》）
高考生“励志”标语的“雷人”，已经是“没有最雷只有更雷”。比如“这是一场战争，一场青春的战争。”比如“没有高考，你拼得过富二代吗？”比如“为了爹娘，为了自己，拼了！”，其悲壮有如“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”，仿佛高考就是人生中的一场拼杀。
显然，“滚去学习”的“励志”，只不过是急功近利时风的一个缩影。学习的目的，不过是把旧时的说法“光宗耀祖”、“衣锦还乡”，换成了“时尚”的语言，就是“为了爹娘，为了自己”，就是“高富帅”。或许，这样的“励志”，确实有“立杆见影”的刺激作用，但能不能“学习”成为“高富帅”不得而知，其“气质”因此庸俗、浮躁、功利，或已不可避免。
这样的“励志”标语，相比于以格言警句和古诗词为主的“聪明出于勤奋，天才在于积累”、“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，被认为有“个性”。但其语言的粗鄙、浅露、直白、市侩，让斯文扫地，却显而易见。都说“言为心声”，如果说这样的“个性”，“符合我们95后的气质”，那么，这样的“气质”，只能让人觉得可怕。
据称这条“励志”标语的本意，只是“觉得高三生活太枯燥了，想用这种调侃的语言让大家放松一下”。但显然，从中映照出的，是如今学生的综合素养。其实，即使有“个性”，也可儒雅、从容、含蓄、淡定，透出书香的气息、文化的涵养。而这对于高中生，本来可以信手拈来。
显然，且不说“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心”这样的励志标语现在已经为人淡忘，“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”的文采斐然寓意隽永也居然被“秒杀”，一条“滚去学习”，从根本上说，折射出的是现在校园人文精神的匮乏。据该班班主任介绍，“这个标语是我们班集思广益，班内评选而定的”。而这无疑尤其让人担忧。
“滚去学习”的“气质”令人担忧
2013年10月9日北方新报
文/钱夙伟
“吾日三省吾身：高否？富否？帅否？否，滚去学习！”在四川省内江市六中高三（14）班黑板上方，这样的一则冲刺标语显得格外醒目。该校高三（5）班的一名同学表示：“我们都觉得这样的标语很个性，符合我们95后的气质，秒杀‘宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来’，那种话从小听到大都听腻了。”
高考生励志标语的雷人，已经是“没有最雷只有更雷”。比如“没有高考，你拼得过富二代吗？”“为了爹娘，为了自己，拼了！”“滚去学习”的“励志”，只不过是急功近利时风的一个缩影。学习的目的，不过是把旧时的说法“光宗耀祖”“衣锦还乡”，换成了“时尚”的语言——“高富帅”。或许，这样的“励志”，确实有“立竿见影”的刺激作用，但能不能成为“高富帅”不得而知，其“气质”因此庸俗、浮躁、功利，或已不可避免。
这样的“励志”标语，被认为有“个性”。都说“言为心声”，如果说这样的“个性”，“符合我们95后的气质”，那么，这样的“气质”，与戾气无异，只能让人觉得可怕。
据称这条“励志”标语的本意，只是“觉得高三生活太枯燥了，想用这种调侃的语言让大家放松一下”。但显然，从中映照出的，是如今学生的综合素养。其实，即使有“个性”，也可儒雅、从容、含蓄、淡定，透出书香的气息、文化的涵养。而这于高中生，本来可以信手拈来。
且不说“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心”这样的励志标语现在已经为人淡忘，“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”的文采斐然寓意隽永也居然被“秒杀”，一条“滚去学习”，从根本上说，折射出的是现在校园人文精神的匮乏。据该班班主任介绍，“这个标语是我们班集思广益，班内评选而定的。”而这无疑尤其让人担忧。
“滚去学习”
2013年10月9日沈阳日报
钱夙伟/文
唐春成/图
有一事儿：“吾日三省吾身：高否？富否？帅否？否，滚去学习！”在内江六中高三（14）班黑板上方，这样的一则冲刺标语显得格外醒目。学校高三（5）班的周海帆表示：“我们都觉得这样的标语很个性，符合我们95后的气质，秒杀‘宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来’，那种话从小听到大都听腻了。”据了解，此标语是在该班级一位同学提出后，经过全班公选后悬挂的。
有一说儿：高考“励志”标语的“雷人”，已是“没有最雷只有更雷”。比如“这是一场战争，一场青春的战争。”比如“没有高考，你拼得过富二代吗？”比如“为了爹娘，为了自己，拼了！”，其悲壮有如“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”，仿佛高考，就是人生中的一场拼杀。
显然，“滚去学习”的“励志”，只不过是急功近利时风的一个缩影。学习的目的，不过是把旧时的说法“光宗耀祖”“衣锦还乡”，换成了“时尚”语言，就是“为了爹娘，为了自己”，就是“高富帅”。或许，如此“励志”，确实“立竿见影”，但庸俗、浮躁、功利，或不可避免。
这条“励志”标语映照出的，是如今学生的综合素养。其实，即使有“个性”，也可儒雅、从容、含蓄、淡定，透出书香气息、文化的涵养。而这于高中生，本来可以信手拈来。一条“滚去学习”，据该班班主任介绍——“是我们班集思广益，班内评选而定的。”而这无疑尤其让人担忧。
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