2015年11月10日南方都市报
□钱夙伟
“我家老大听到我们考虑再要一个孩子后，就提出‘要生可以，以后分财产时，我可要多分’，这让我和我老婆都很震惊。”5日，江西南昌市民李先生说道，此前买了一套房已在儿子名下，若真再生一个，必将引来日后财产分割之争。(11月9日《华商报》)
实际上，放开二胎后，不时有报道，一些孩子为了阻止“二宝”出生，直接离家出走，甚至自杀威胁。而这其实正是长期以来对孩子溺爱的必然后果。毋庸置疑，现在的孩子基本是被过分呵护，习惯了以自我为中心，于是小小的年纪，就生怕“二宝”会来夺走在他看来属于自己的所有，如今“二宝”还未生，先让父母承诺财产要多分，其实正是大人惯出来的。
孩子人格上的扭曲，显然是我们的教育应该吸取的惨痛教训。父母本是孩子的第一任老师，而教育本是传道授业解惑，其中最重要的是教会做人处世，但家长的放纵迁就，尤其是隔代教育更加的溺爱娇惯，对孩子的成长起着更严重的负面作用，于是孩子不仅自私，不懂感恩，责任意识更普遍淡薄，以后不“惹祸”已是万幸，又遑论担当。
无疑，营造一个孩子健康成长的环境，培养孩子健全的人格，大人起着决定性的作用。现在大人对孩子的爱，无不体现在对孩子生活的无微不至，而这如高尔基所说，是连母鸡都会做的事情。树木只有修剪才能成才，家长的教育和影响就是“忍痛”修剪。“财产我要多分”凸显出的无疑是人格的缺陷，这于孩子的成长，是不容忽视的病灶，有律师建议，若生二孩要事前安排财产，但“事前”抓紧治好“大孩”的病尤其重要。
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