杂谈:“学霸笔记”有多少用场

2017年12月2日88号杂谈:2016年7月8日燕赵都市报钱夙伟有多少用场" TITLE="“学霸笔记”有多少用场" />
每本笔记上都有全班同学和老师签名。
高考结束后，大多数考生都会安排旅游来放松，而在绍兴市第一中学，有个班级的学生却做起了“生意”。这个班，说起来也真牛，高考录取还未正式开始，班上已经有多名同学通过三位一体招生，拿到了名牌大学的录取通知书。这个班级将这些学霸们的复习笔记、学习心得整理成册并印刷出来，他们卖的，是货真价实“学霸笔记”，每套100元。（7月7日《钱江晚报》） 将“学霸笔记”进行义卖，义卖所得的钱再以班级的名义捐赠出去，如此献爱心，值得称赞。但是问题是，“虽然有点小贵，却十分抢手”的“学霸笔记”，于那些学弟学妹们，到底有多少用场。 不能否认，“学霸笔记”有一定的参考价值，但是，学习笔记是学习时根据自己需要做的记录，因为侧重点不同，也必然因人而异，因此，并非对所有人都有用，甚至可能适得其反，误导他人。尤其是“学霸”的学习笔记，因为带着家长那种明显的望子成龙的期盼，很有可能给孩子带来负担和干扰。 实际上，“学霸笔记”的“市场需求”，是出于一种取巧心理。笔记虽然可以复印，但“学霸”不能复制。高中学习是个极其艰苦的积累过程，要想通过读别人的笔记走捷径，未免有些天真。要想取得优异考试成绩还得靠自己脚踏实地地努力。 学习从来没有捷径，学生在学习过程中做出来的笔记，作为学习的体会、知识的积累、思想的结晶，无疑会让自己受益终生。每字每句的得来，都需要凭着自己的思考和判断，从大量的书籍中去粗取精、去伪存真，成为对自己有用的营养。 显然，走“学霸笔记”的“捷径”，不仅会让学生产生惰性，更大的危害在于扼杀学生的创造力、想象力。爱因斯坦说：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步且是知识进步的源泉。”拿着人家的笔记死记硬背，固然省事省力，但也因此就不会再去开动自己的大脑，更不会去张开想象的翅膀翱翔。 实际上，这已经成为现在学生的通病。曾有一项对全球21个国家进行的调查显示，中国孩子的计算能力排名世界第一，想象力却排名倒数第一，创造力排名倒数第五。在中小学生中，认为自己有好奇心和想象力的只占4.7%，而希望培养想象力和创造力的只占14.9%。孩子是我们的未来，缺乏想象力和创造力的孩子，又如何创造未来？ 也因此，“学霸笔记”的热卖，而且是“很多家长直接帮孩子买走了全套资料”，显然从一个侧面，折射出我们的教育，在应试思维的影响之下，“标准答案”模式已然嵌入骨髓，不仅压缩和扼杀着学生的想象空间，也在埋没着学生的创造潜力，而这无疑值得我们反思。

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