近日，有媒体报道青岛滨海学院多名学生反映校规过严，男女生仅牵手搂抱就会被记作违纪受到处分，引发网友关注。随后，该校多名学生向记者反映，学校不仅限制校园中男女生正常交往，还会强制要求捐献县志。校方表示，学校不提倡也不反对男女生恋爱，捐献县志属于学生自愿行为，如有学生所反映的情况存在，将严肃查处。
青岛滨海学院是一所省属重点建设的综合性大学，是山东省民办本科高等教育特色名校建设高校，也是教育部应用技术大学战略研究改革试点院校，这是摘自学校官网上的介绍。现代话语点缀的简介，校规却有令人不知今夕何夕之感。既然是大学，学生入学时都已成年，牵手、搂抱是权利，任何人无权干涉；强制捐献县志，这种强制摊派于法无据，任何人无权施加。这是在校规之上更大的规矩。
从一些具体的细节，不难看出这所学校的校规所展现的一副“冷酷”面孔。除男女生交往外，学校要求学生一律为黑色直发，不符合的，要向班主任开一份“头发证明”，如发质受损严重、染不上色、染黑掉色、自然黄等，否则在检查时会一律作扣分处理。该学校实行封闭式管理，学生周一至周六无法外出，上课期间，学校不允许学生在宿舍或者校园里逗留，一旦在学校内逗留被发现，则会被记为游离，也会被记作处分，扣思想品德分。
虽然规矩繁复，动辄触犯，但学校也“人性化”地留有救赎之门：捐献县志可减分。当然不可随意购买，每个班级所对应的购买县志的地区均不同，并列有可购买该县志的书店店名。由此可见，这所学校的校规究竟是冷酷还是荒诞，是以人为本还是另有所图，相信读者自有判断。
常见的校园暴力表现形式不一，如言语辱骂、肢体攻击、非法拘禁等，而以强权作支持、限制权利、羞辱尊严的本质是一致的。而现今有些奇葩校规，却也沾染了“暴力”的底色。这种“暴力”，相对于学生之间偶发的暴力行为，是一种机制性强权：出台缺乏科学研究与意见交换的非人性化校规，对学生权利作出种种限制，从着装打扮到行为规范一应俱全，甚至与公民的基本权利相违背，并课以极其严格的处分。以管制、训导的方式贯彻校规，学生非但没有人格自由的舒展，反而动辄受挫。生活在如此环境，其神经之紧张、个性之压制、尊严之贬抑，与校园暴力带来的精神压迫，相去几何？
奇葩校规如今越发常见，从小学一直覆盖到大学，有争相表演的趋势，值得忧虑。追究校规背后的价值观，是对个人权利的漠视，对人格尊严的不尊重。无论面对的对象是孩子还是成人，有些学校都以一副高高在上的尊者姿态，将学生置于人格不健全、需要自己代为教导的不平等地位，用强迫服从的方式，将学生全面管束起来。这些行为往往打出“为学生好”的旗号，其思维模式，是把学生当做“管理对象”，而非需要培育的个体，以方便校园管理为首要考虑，至于学生的权利、个性的成长云云大概不在视线之内。从这些学校走出的学生，遑论自由的精神、独立的思考等，倘若沾染上这种管理思维，非但对个人成长不是好事，对其所处的社会环境，也难说不会有负面影响。
校园应当是美好的，学生受到智慧的启迪，形成健全的人格，被人尊重并学会尊重他人。社会期待着这种美好能在学生们离开校园后反作用于社会，让教育成为对未来的溢价。而奇葩校规，无疑是反其道而行之。校规，也该讲点规矩。
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