记者28日从国务院教育督导委员会办公室了解到，截至目前，全国有2379个县实现义务教育发展基本均衡，占全国总县数的81%。上海、北京、天津、江苏、浙江、广东、福建、吉林、安徽、山东、湖北等11个省（市）整体通过评估认定。
为化解择校、大班额、中小学生课业负担重等热点问题，满足人民群众对公平优质义务教育的需求，2013年国家启动义务教育发展基本均衡县（市、区）督导评估认定工作。
国务院教育督导委员会办公室主任、教育部教育督导局局长何秀超介绍，5年来，各地推进义务教育均衡发展投入不断增加，新建改扩建学校约26万所，增加学位2725万个，补充教师172万人，参与交流的校长和教师243万人次。
在改善办学条件方面，全国5年累计建设各类校舍和附属用房面积4.5亿平方米、体育运动场馆3.4亿平方米、实验室功能室746万间。此外，5年新补充教师中，音体美科学信息教师31万人，占新补充教师总数的18%。
“从数量上看，虽然全国超过80%的县通过了评估认定，但剩下的大都是难啃的‘硬骨头’，其中有许多县位于边远山区、牧区和高寒高海拔地区，办学面临许多特殊困难，教育脱贫攻坚的任务艰巨。”何秀超说，2018年，将继续做好义务教育发展基本均衡县的督导评估认定工作，实现全国85%的县达到基本均衡目标。同时，启动义务教育优质均衡发展督导评估认定工作，实现义务教育均衡发展在更高水平上不断推进。